قائمة المدونات الإلكترونية

الأحد، 9 نوفمبر 2014

موضوع عن القراءة

المعرفة على كنز الإنسان ورمز تكريمه، حيث خلقه الله مكرم على سائر المخلوقات فأعطاه العقل يفكر به، ويدي حياته من خلال التفكير الجيد والمقارنة بين كل معطيات الحياة التي تتوفر أمامه.
والمعرفة مصادرها كثيرة، لكنّها في كل مصادرها تعتبر مكتسبة وليست وراثية مع الإنسان، الإنسان يولد بقدرات عقلية معينة لكنّه كمثل الوعاء الذي إذا لم يملأ يكون فارغًا، وإذا امتلئ فاض به فالإناء بما فيه ينضح، لذلك لا خير في عقل بقوة وذكاء إذا لم يتم تزويده بالمعلومات التي تنمي قدرته وتنشط عضلات مخه.
والمعرفة التي يحصل عليها الإنسان، يأخذها من تعاملاته مع والديه والأصدقاء، ومن تبادل الحديث والمعلومات مع من حوله، وشيء من المعرفة يكتسبها من المدرسة غير المناهج الدراسية، لكن كل تلك المصادر لا تفي بالغرض الذي ينتظره الدماغ، فالدماغ مستعد لكمٍ أكبر من المعلومات والمعرفة وهذا يتحقق بالقراءة، فالقراءة غذاء العقل، وهي على وقت ليس ببعيد تصبح للإنسان دليل الروح، فالذين يقرأون كثيرًا يعرفون كثيرًا، يخوضون في تجارب أمم سابقة، ويزورون مدنًا وأماكن لم يروها إلا بين دفيتي الكتب.
القراءة هي حياة أخرى تمنح للإنسان، توسّع له آفاق المعرفة والثقافة، فتتوسع مداركه في التعامل واتخاذ القرارات، فتجد المثقف يُحب الناس سماع رأيه والأخذ به؛ لأنّه يعلم أكثر مما يعلم الكثير.
وقد حث الإسلام على القراءة، بل نَزَل الوحي كله على قاعدة اقرأ فكانت "اقرأ باسم ربك الذي خلق" وإنّ أول ما خلق الله هو القلم.
وقد سميت أمة الإسلام (بأمة اقرأ) وستقرأ يومًا بإذن الله.
لكن المؤسف أنّ الذين لا يقرأون يتعللون ألّا فائدة من القراءة، وهم لم يجربوها، إنّه الجهل بعينه والجحود بنعمة الله أن منحه عقلٌ واعي ووقت فراغ، رغم أنّ القراءة الصحيحة هي تلك القراءة التي تعتبر تمامًا كالماء والطعام، فهي غذاء الروح يداوم عليها القارئ كل يوم وليس في وقت فراغه وحسب.
لو خضع أحدهم لتجربة أن يقرأ كل يوم خمسة صفحات من كتاب، سيخرج على آخر الشهر بناتج مئة وخمسون صفحة، أي تسعمائة صفحة لمدة نصف عام، أي بمعدل ثلاث كتب كبيرة، أي من ستة إلى عشرة كتب صغيرة ومتوسطة، وإذا قيس هذا على العام فسيكون قد خرج بنتاج عشرين كتابًا في السنة مع كل كتابٍ تجربة، وفي كل كتاب معرفة جديدة. كل هذا من خمسة صفحات يوميًا فكيف لو زيدت لعشر صفحات، ستصبح مكتبة متنقلة في نهاية العام، وستدرك حتمًا أن تفكيرك قد تفتح، ومدارك معرفتك قد ازدادت وأن دُنيا جديدة قد أصبحت ملجأ لك.
إذن فالقراءة مهمة، والذين يقتنعون بذلك يبدؤون القراءة ويشعرون ببطىء سرعتهم في القراءة، وهذا شيء بديهي؛ لأنّ الدماغ غير مهيأ؛ لأنّ خلاياه لم تكن معتادة عليها، لكن مع الاستمرار في القراءة سيتفاعل دماغه معها شيئًا فشيئًا وتزاد سرعة القراءة لديه، والبعض وصل لسرعات هائلة في القراءة، وازدادت مع القراءة قوة الحفظ أيضًا.
 
اجعل من القراءة وردًا يوميًا لك، وانتقي الكتب التي تفتح لك سُبل الحياة وتعرفك على قوانينها، التي تصف لك قواعد المعاملات مع الناس، وكتبٌ لما تهواه وتتخصص به، فقد قيل أنّ الثقافة هي معرفة شيء عن كل شيء وكل شيء عن شيء، أي بمعدل أن تقرأ خمسون بالمائة في مجال تخصصك، والنصف الآخر في مجالات متعددة.
اسأل من يقرأون الكتب عن الكتب الجيدة، فالكتب تمامًا كالطعام منها ما هو نافع ومنها ما هو ضار، منها ما هو مفيد جدًا وأساس الفائدة كالبروتين، ومنها ما هو أقل فائدة كالفيتامين مثلًا.
انتقي الكتب، وجدول وقت قراءتها، واعتمد تلخيص المقتبسات التي تعجبك منها، وتمتع بالقراءة، شارك أصدقاءك بالكتب التي قرأتها وناقشها معهم، ولشبكات التواصل الاجتماعي في ذلك باع كبير في الصفحات والمجموعات المخصصة للقراءة.
اصنع لنفسك عالم جديد، ولتبدأ القراءة ولتستمتع

الأحد، 2 نوفمبر 2014

نظام التشغيل


يوم العلم


    1. دعا صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، خلال كلمة وجهها إلى شعب دولة الإمارات صباح اليوم، إلى بدء حملة وطنية وشعبية شاملة ومستمرة احتفالا بـ"يوم العلم"، الذي يصادف الثالث من شهر نوفمبر، ذكرى تولي صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان، رئاسة الدولة.

      ودعا سموه أبناء وبنات الإمارات كافة إلى رفع العلم، ومشاركة الجميع هذه اللحظات.

      كما وجه سموه الجهات والدوائر والوزرات الاتحادية عبر مبانيها كافة إلى رفع علم الدولة بشكل متزامن يوم الأربعاء الموافق السادس من شهر نوفمبر في تمام الساعة 12 ظهراً كإشارة لتوحيد علم دولة الإمارات عبر أراضيها ومبانيها كافة.

      وأصدر مجلس الوزراء بهذه المناسبة دليلا إجرائيا وإرشاديا متكاملا حول استخدامات علم الدولة، تضمن شرحا تفصيلا حول التعامل مع علم الدولة في الأحوال كافة، بما يوحد استخداماته ويحفظ هيبته من العبث ويحافظ عليه رمزا للوطن وشعارا لشعب الإمارات.

      وأكد صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم في كلمته التي وجهها إلى شعب الإمارات قائلاً: "إن علم الدولة يمثل اتحاد إرادتنا وعزيمتنا، واتحاد قدراتنا، ووحدة بيتنا ورؤيتنا ومستقبلنا، ويوحد قلوبنا على عشق تراب وطننا، ويوحد طاقاتنا وإمكاناتنا لصنع مستقبل بلدنا".

      وأضاف سموه في كلمته بمناسبة "يوم العلم"، " أننا في هذا اليوم نستذكر الأيادي الطاهرة للمؤسسين التي رفعت العلم أول مرة قبل 42 عاما، ونستحضر التضحيات التي أبقته مرفوعا خفاقا عاليا على مر أربعة عقود ماضية، ونتذكر المنجزات والمكتسبات التي رسخت مكانته بين دول العالم وحجزت له مكانا متقدما بين الأمم والشعوب".

      ودعا سموه الجميع للاحتفاء بالعلم ورفعه عاليا خفاقا في كل مكان ومشاركة الجميع هذه الصور عبر وسائل الإعلام والاتصال كافة، لأنه رمز عزة هذا الشعب وسر قوته ومصدر فخره واحترامه.
      زاع بن زايد: يوم العَلَم يجسد التفاف الإماراتيين حول وطنهم وقيادتهم
      التاريخ::
      المصدر: أبوظبي ـــ وام
      قال سمو الشيخ هزاع بن زايد آل نهيان، مستشار الأمن الوطني نائب رئيس المجلس التنفيذي لإمارة أبوظبي، إن «تلاحم الإماراتيين وترابطهم وتضامنهم والتفافهم المستمر حول وطنهم وقيادتهم، واحتفاءهم الفريد والنابع من القلب بعَلَم بلادهم، تؤكد عمق إيمانهم بما يمثله هذا العلم بالنسبة إليهم بوصفه تجسيداً لالتقاء إرادتهم الجماعية حول الدولة التي جمعت كلمتهم ووحدت صوتهم ورسمت آفاقاً زاهرة لحاضرهم ومستقبلهم».
      • ما يميز «يوم العَلَم» أنه يعبّر بصدق عن القناعة الراسخة لدى الإماراتيين بأنهم متساوون جميعاً في الحقوق والواجبات تحت راية الدولة الواحدة.
      وأضاف سموه في كلمته بمناسبة يوم العلم أن «هذا اليوم المبارك يتزامن ويوم تولي صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة، حفظه الله، مسؤولياته راعياً أميناً لآمال الإماراتيين، وحامياً فذاً لمصالحهم وتطلعاتهم سيراً على نهج مؤسس الدولة الراحل الكبير الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، الذي مازال إرثه الاستثنائي يلهم أجيال الإماراتيين نحو مزيد من التعاضد والتكافل والوحدة، تلك الوحدة الضامنة لاستمرار مسيرة التنمية والازدهار، ومن هنا كانت الرؤية الثاقبة لصاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، بأن يكون يوم تسلّم صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان، حفظه الله، مقاليد الحكم، يوماً نرفع فيه جميعا راية وطننا تعبيراً عن وحدته واحتفاء بإنجازاته وتفاؤلاً بمستقبله المشرق».
      وقال سموه إن «ما يميز (يوم العلم)، إضافة إلى كل ما سبق، أنه يعبر بصدق عن القناعة الراسخة لدى جميع الإماراتيين بأنهم متساوون جميعاً في الحقوق والواجبات تحت راية الدولة الواحدة، دولة العلم والعمل، دولة العدل والعدالة، دولة المؤسسات والقانون، دولة الأمن والأمان، دولة الإنجازات والفرص، وهو ما يكسب هذا اليوم معنى خاصاً ومختلفاً وعميقاً، إذ يوصل من خلاله الإماراتيون جميعاً رسالة موحدة إلى العالم أجمع مفادها أن نجاح الأمم وازدهارها وتقدمها لا تكون إلا باجتماع أبنائها تحت راية

      أنواع نظم التشغيل
       
       
      تنقسم نظم التشغيل من حيث قدرتها على تشغيل اكثر من برنامج للمستخدم في نفس الوقت إلى قسمين
       
      1-متعددة المهام
         2-وحيدة المها م 
       
          وكذلك تنقسم نظم التشغيل من حيث قدرتها على السماح لأكثر من مستخدم بالعمل على الجهاز في نفس الوقت إلى قسمين
       
      1-متعددة المستخدمين
      2-وحيدة المستخدم
       
        ومما سبق تتضح انواع نظم التشغيل كما يلي
       
        أولا-المستخدم الواحد والمهمه الواحدة
       
      هذا النظام لايسمح للمستخدم بتشغيل أكثر من تطبيق في نفس الوقت وفي حال إحتياجه لتشغيل تطبيق اخرلابد من انهاء التطبيق السابق ليتمكن من العمل على التالي
      ومن امثلة هذا النظام
      MS-DOS
       
      ثانيا-المستخدم الواحد ومتعدد المهام
       
      هذا النظام لايسمح لأكثرمن مستخدم للعمل عليه وهو أكثر الانظمة استخدام حيث يسمح للمستخدم بتشغيل أكثر من تطبيق في نفس الوقت والتبديل بينها حسب الحاجه
      ومن امثلة هذا النظام
      Microsoft Windows
       
      ثالثا-المتعدد المستخدمين المنفرد المهمه
       
           يسمح لاكثر من مستخدم ان ينفذ كل واحد برنامج في وقت واحد بحيث يزود كل مستخدم بوحدة ادخال واخراج مكونة من لوحة مفاتيح وشاشة عرض تتصل مع الحاسب المركزي  ويسمى ايضا هذا النظام بنظام المشاركه الزمنية لانه يعطي المستخدمين فترات زمنيه ثابته لاستخدام المعالج
      ومن امثلة هذا النظام
      Windows NT
       
      رابعا-متعدد المستخدمين ومتعدد المهام
       
      يسمح للمستخدمين المختلفين ان يستغلوا موارد الحاسب في ان واحد مع وجود ادارة من قبل النظام على مصادره حتى يضمن عدم تأثير اي مستخدم على الاخربحيث يتعامل كل مستخدم مع الحاسب عن طريق  وحدة طرفية خاصه ومن امثلة هذا النظام
      Linux,Uinux,VMS
       
      خامسا-نظام تشغيل الوقت الحقيقي
       
      نظم تشغيل سريعة صممت للتحكم في الالات والادوات العلمية والنظم الصناعية وهذه الانظمة لاتتعامل مع المستخدم بشكل كبير لانها لاتقدم له الكثير من الخدمات وهذه الانظمة تحتوي على ميكانيكيه عالية في التوقيت مثل اجهزة تخطيط القلب
       
      سادسا-نظام التشغيل المتعدد المعالجه
       
      ينفذ تعليمات عديدة بشكل متوازفي نظام حاسوب واحد يمتلك وحدات معالجة مركزية عديدة والانظمة متعددة المعالجة تنفذ الوظائف بشكل متواقف زمنيا اي في نفس اللحظة وتتميز بالسرعة مثل
      SUN-OS